روشهای ایجاد انگیزه و رغبت دانش آموزان به درس ، کلاس و مدرسه توسط معلم

انگيزه به دو نوع دروني و بيروني قابل تقسيم است.

از انگيزه بيروني مي‌توان به تقويت‌كننده‌هايي چون پول، تائيد، محبت، احترام، نمره ،

واز تقويت‌كننده‌هاي دروني مي‌توان به رضايت خاطر و احساس خوب از يادگيري اشاره كرد.
آنچه كه بيشتر موجب رفتار خود‌جوش مي‌شود، انگيزه دروني است. هدف عمده فعاليت‌هاي پرورشي معلم يا مربي اين است كه دانش‌آموز به تدريج از انگيزه‌هاي بيروني به سمت انگيزه‌هاي دروني هدايت شود.
تفاوت اساسي افراد داراي انگيزه دروني با افراد داراي انگيزه بيروني اين است كه افراد با انگيزه دروني احساس كفايت بيشتري در خود دارند و كمتر به ديگران اجازه مي‌دهند كه محرك رفتارشان شوند. اين گروه از دانش‌آموزان، خود تعيين كننده رفتارها هستند و به خاطر كفايتي كه در خود احساس مي‌كنند، باور دارند كه مي‌توانند با رفتارشان بر محيط خود تأثير بگذارند.

برای دیدن بقیه متن به ادامه مطلب بروید

روز دوشنبه مورخه ۲۷/۸/۸۸راس ساعت ۲بعداز ظهر گارگاه آموزشی روشهای نوین تدریس در زبان انگلیسی  باحضور دبیران زبان انگلیسی راهنمایی با تدریس جناب آقای فرهادی استاد دانشگاه درمحل سالن اجتماعات مدیریت آموزش وپرورش بندرخمیر برگزار گردید .دراین گارگاه دبیران مربوطه با روشهای نوین تدریس وچگونگی اجرای آن درکلاس درس وفعال کردن دانش آموزان وچکونگی ایجادانگیزه دردانش آموزان آموزش دیدند ودرپایان جلسه دبیران مربوطه  مشکلات خود را مطرح کردندوبه کمک همدیکر مشکلات خود را مرتفع نمودند واز تجربیات همدیکر دراین زمینه استفاده کردند.

بسمه تعالي

كارشناسي تكنولوژي دراجراي برنامه عملياتي خود بازديد ي به همراه سرگروه هاي آموزشي روز دوشنبه مورخه ۲۵/۸/۸۸ازمدارس حوزه كشار داشتند .كه دراين بازديد سرگروه هاي آموزشي علاوه بر بازديد ازكلاسهاي درس درنشستهاي صميمي راجع به روشهاي تدريس نوين واستفاده از حداقل امكانات آموزشي با آموزگاران ودبيران مربوطه ايده ونظرات خودرا مطرح كردند.وكارشناس تكنولوژي راجع به استفاده درست ومناسب از وسايل كمك آموزشي وآزمايشگاهي وكاركاهي وارتباط مستمر با سرگروه هاي آموزشي تاكيدبياناتي را مطرح كردند.

براي ديدن تصاوير مربوطه به ادامه مطلب برويد.

نقش روش هاي تدريس فعال و کاربردي در فرايند آموزش به عنوان کارآمدترين روش مديريت اثر بخش در کلاس

مقدمه

عصر کنوني را عصري مي دانند که هدف از آموزش و پرورش تنها انتقال ميراث فرهنگي و تجارب بشري به نسل جديد نيست.بلکه رسالت آموزش و پرورش را ايجاد تغييرات مطلوب در نگرش ها شناخت ها و در نهايت رفتار انسان ها مي داييد.

براي ديدن بقيه متن به ادامه مطلب برويد.

بسمه تعالي

موضع مقاله : روش های نوین در تدریس فارسی دوره ابتدایی . سال 1388

چکیده :

یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس در ادبیات فارسی است.

براي ديدن بقيه مقاله به ادامه مطلب برويد

   بيان مسئله

روشهاي فعال تدريس به روشهايي اشاره دارد كه بتواند فعاليتهايي دانش‌آموزان را تقويت و يادگيري را به يك جريان دو سويه تبديل نمايد  .بنابراين معلم بايد فراگيران را با مطالب يادگرفتني درگير سازد و راه و روش دانستن را به آنها بياموزد نه اينكه صرفاً به انتقال اطلاعات و معلومات اكتفا كند .بعضي اوقات ، معلمان مطالب زيادي را تدريس مي‌كنند ولي بعداً متوجه مي‌شوند دانش‌آموزان مي‌توانند حتي مقدار كمي از آنچه كه را كه مطرح شده است بازگو نمايند .راستي دليل اين امر چيست ؟ چرا، گاهي بعد از ارائه توضيح مفصل در مورد موضوعي فراگيران نمي‌توانند حتي بخش كوچكي از آن موضوع را بازيابي كنند .

به ادامه مطلب بروید .

کارشناس تکنولوژی دراجرای برنامه عملیاتی خود نسبت به تهیه وخرید کتب کمک آموزشی وراهنمای معلم اقدام نمودودراختیارمدارس قاقد آمکانات آموزشی ومعلمین مدارس چند پایه جهت پیشبرد اهداف آموزشی وارتقاء سطح علمی معلمان قرارداد.

به اطلاع مدیران محترم می رساند برنامه بازدید سرگروه های آموزشی عمومی به تفکیک حوزه ارسال میگردد. شایسته است مدیران محترم نهایت همکاری را با سرگروه های گرامی داشته باسند .

حوزه آموزشی	تاریخ بازدید	توصیحات
کشار	۸۸/۸/۲۵
رویدر	۸۸/۹/۹
کهورستان	۸۸/۸/۲۳
بندرپل	۸۸/۱۰/۱۴
مرکزی	۸۸/۱۰/۲۸

بسمه تعالی

روزسه شنبه مورخه ۱۹/۸/۸۸سرگروه های آموزشی متوسطه به همراه کارشناس تکنولوژی ارمدارس متوسطه حوزه رویدر بازدید بعمل آوردند که دراین بازدید علاوه بربازدید ازکلاسهای درس کارشناس تکنولوژی راجع به استفاده از طرح درس ُرعایت بودجه بندی دروس /استفاده از وسایل کمک آموزشی وآزمایشگاهی استفاده از نرم افزاره های آموزشی ونحوء تدریس دبیران با روشهای نوین تدریس بیاناتی رامطرح کردندواز نقطه نظرات دبیران جهت پیشبرد اهداف آموزشی استفاده کردند.

 برای دیدن تصاویر مربوطه به ادامه مطلب بروید

بسمه تعالي

ليست اسامي  سرگروه هاي آموزشي  ابتدايي مديريت آموزش وپرورش بندرخمير درسال تحصيلي 89-88

بسمه تعالي

ليست اسامي  سرگروه هاي آموزشي  راهنمایی مديريت آموزش وپرورش بندرخمير درسال تحصيلي 89-88

بسمه تعالي

ليست سرگروه هاي آموزشي  متوسطه مديريت آموزش وپرورش شهرستان بندرخمير درسال تحصيلي 89-88

                              توجه : روزهاي حضور كليه سرگروه هاي متوسطه روز سه شنبه مي باشد .

بسمه تعالي

دوره ضمن خدمت ارزشيابي توصيفي درجهت پيشبرد اهداف آموزشي وبالا بردن سطح تدريس معلمان

با حضور معلمان پايه اول ودوم ومديران مدارس ابتدايي درمحل سالن اجتماعات اين مديريت برگزارگرديد.

بسيمه تعالي

همايش دبيران تربيت بدني مديريت آموزش وپرورش بندرخمير درمورخه ۲۰/۷/۸۸جهت هم انديشي وراهكاره هاي مفيد درپيشبرد اهداف تربيت بدني واستعداديابي وتوجيهي دبيران تربيت بدني درمحل سالن اجتماعات مديريت برگزار گرديد.

براي ديدن تصاوير به ادامه مطلب برويد

با عرض سلام خدمت همكاران گرامي پيشاپيش ميلاد امام رضا (ع)را به شما همكاران گرامي تبريك عرض مي نمائيم .

بسمه تعالي

كارشناسي تكنولوژي دراجراي برنامه عملياتي خود روز سه شنبه مورخه ۵/۸/۸۸به اتفاق سرگروه هاي

آموزشي متوسطه بازديدي از مدارس متوسطه حوزه كشار داشتند .كه دراين بازديداز نحوءتدريس دبيران

ومشگلات آنها بحث وتبادل نظرشد واز كلاس هاي درس بازديد كردند.

براي ديدن تصاوير به ادامه مطلب برويد

بسمه تعالي

يك دوره  ضمن خدمت دروس جديد التاليف ادبيات راهنمايي با حضو ر دبيران ادبيات راهنمايي مورخه ۱/۸/۸۸ درمحل سالن احتماعات مديريت آموزش وپرورش خمير با هدف بالا بردن سطح آگاهي وبينش دبيران ونحوء تدريس  اين دروس برگزارگرديد .

براي ديدن تصاوير به ادامه مطلب برويد